Page: 1... 15 16 17 18 19 20 21 22 23... 44
| 361 |
Translating emotion-related metaphors: A cognitive approach
|
|
|
|
In: ExELL (Explorations in English Language and Linguistics), Vol 4, Iss 2, Pp 87-101 (2016) (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 362 |
Students’ engagement in online language learning through short video lessons
|
|
|
|
In: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 26, 2016, pags. 177-186 (2016)
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 364 |
К ВОПРОСАМ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МЕТАКОМПЕТЕНЦИИ В ПРОЦЕССЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ВУЗЕ
|
|
Орбодоева, Лариса. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кемеровский государственный университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 365 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ОБУСЛОВЛЕННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ГРАММАТИКЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ
|
|
Вейс, Ольга; Соколова, Надежда. - : Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Кемеровский государственный университет", 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 366 |
ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ В СФЕРЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТРУДНОСТИ, ПРОБЛЕМЫ, ВОЗМОЖНЫЕ ПУТИ ИХ ПРЕОДОЛЕНИЯ
|
|
Евсеева, Лариса. - : Общество с ограниченной ответственностью «Максимал информационные технологии», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 367 |
ОСОБЕННОСТИ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КИТАЙСКИХ УЧАЩИХСЯ В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 369 |
ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ, КАК СОСТАВЛЯЮЩЕЙ ВОЛОНТЕРСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, У ВОЛОНТЕРА
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 370 |
АСПЕКТЫ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА К ПОДБОРУ АУТЕНТИЧНЫХ АНГЛОЯЗЫЧНЫХ ТЕКСТОВ В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ
|
|
МАХИНОВА М.В.. - : Общество с ограниченной ответственностью Издательский дом Гельветика, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 371 |
ОСОБЕННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВОГО ВУЗА
|
|
Гордиенко, Татьяна. - : Ассоциация «Технологическая платформа «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК – продукты здорового питания», 2015
|
|
Abstract:
Профессиональная направленность в обучении студентов иностранному языку осуществляется в процессе общения. Возможности коммуникации велики. Межкультурная компетентность в процессе общения играет огромную роль тоже. Рассмотрено овладение студентами коммуникативной, страноведческой и лингвокультурологической компетентностью, проявляющейся в общих способностях специалистов успешно решать профессиональные задачи и проблемы с использованием освоенных в процессе обучения знаний и умений в области иностранного языка. Цель курса обучения иностранному языку в вузе помочь студентам в развитии практических навыков коммуникативной компетенции, коммуникации, имеющих профессиональную значимость для данной специальности. Коммуникация определяется типом коммуникативной компетенции, который задействован в коммуникативном событии. Для профессиональной коммуникации это сфера знаний, связанных с профессиональной деятельностью. Автор приводит пример организации лингвообразовательного процесса в Мичуринском государственном аграрном университете, в институте экономики и управления, в социально-педагогическом институте. Основное содержание дисциплины «Иностранный язык в связях с общественностью» определяется темой, вокруг которой строится лингвообразовательный процесс на определенном этапе обучения. Такая тема охватывает личностные, общеобразовательные, профессиональные аспекты знаний. Материал носит ярко выраженный коммуникативный характер: тексты и задания стимулируют не только поиск новой информации, но и потребность ее обсуждения, выводят на самую широкую дискуссию. Развитие языковой личности идет на основе профессиональных знаний, интегрированных в лингвообразовательный процесс через предметное содержание. ; Professional approach in teaching a foreign language is taking place in the process of communication.The opportunities of communication are very great. Cross-cultural competence in the process of communicationplays an important role too. The students’acquisition the communicative, cross-cultural and linguistic-cultural competencewhich can be seen in specialists’ abilities to solve successfully professional tasksand problems with the use of knowledge and skills in the sphere of foreign languages is stated in the article. The purpose of foreign languages teaching at the university is to help students to develop practical skills of communicative competence, communication skills which are very essential for the profession. Communication is defined by the type of communicative competence which is acting in the communicative event. For professional communication it is the sphere of knowledge connected with professional activity. The author gives the example of organizing the language teaching process at Michurinsk State Agrarian University, Institute of Economics and Management, Social-Pedagogical Institute. The main contents of the subject «Foreign languages in Public Relations» is defined by the theme of the linguistic teaching process. Such theme includes personal, general and professional aspects of knowledge. The lexical material is of a communicative character: texts and tasks make students not only search for new information but discuss it widely. Development of the professional linguistic personality is based on professional knowledge integrated into linguistic teaching process though the contents of the subject.
|
|
Keyword:
ОБУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ,МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ПРАКТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ,ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ,ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ,TEACHING FOREIGN LANGUAGES,CROSS-CULTURAL COMPETENCE,PRACTICAL SKILLS,PROFESSIONAL COMPETENCE,LINGUISTIC PERSONALITY
|
|
URL: http://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-professionalno-orientirovannogo-obucheniya-inostrannomu-yazyku-studentov-neyazykovogo-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/15816300.png
|
|
BASE
|
|
Hide details
|
|
|
| 372 |
СОДЕРЖАНИЕ И СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ», ПРЕПОДАВАЕМОЙ НА ГЕОГРАФИЧЕСКОМ ФАКУЛЬТЕТЕ БАШКИРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
|
|
ЯМАЛЕТДИНОВА А.М.; МЕДВЕДЕВА А.С.. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 373 |
Important issues of developing linguistic competence in the system of lifelong education
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 374 |
ПРИМЕНЕНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ФОРМ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В АСПИРАНТУРЕ
|
|
ХЛЫБОВА МАРИНА АНАТОЛЬЕВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 375 |
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ И РЕГУЛЯТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ КАК КЛЮЧЕВОЙ ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕННЦИИ
|
|
ПОЛЯКОВА Н.П.. - : Общество с ограниченной ответственностью «Институт стратегических исследований», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 376 |
Научно-педагогическое сопровождение аспирантов в процессе формирования общенаучных компетенций
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 377 |
ОБ ИЗУЧЕНИИ БЕЗЛИЧНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
|
|
КЕЙКО АННА СТАНИСЛАВОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 378 |
АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ИЗУЧЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО (НА МАТЕРИАЛЕ ДИССЕРТАЦИЙ, ЗАЩИЩЕННЫХ НА КАФЕДРЕ РУССКОГО ЯЗЫКА И МЕТОДИКИ ЕГО ПРЕПОДАВАНИЯ)
|
|
ДЕРЯБИНА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА. - : Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский университет дружбы народов», 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 379 |
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА КЕЙСОВ В ПРЕПОДАВАНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ
|
|
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
| 380 |
ЛИНГВОДИДАКТИЧЕСКАЯ (СПЕЦИАЛЬНАЯ) КОМПЕТЕНЦИЯ БАКАЛАВРА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ: СПЕЦИФИКА, СТРУКТУРА, СОДЕРЖАНИЕ
|
|
КАРАВАЕВА АЛИНА СЕРГЕЕВНА. - : Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Волгоградский государственный педагогический университет, 2015
|
|
BASE
|
|
Show details
|
|
|
Page: 1... 15 16 17 18 19 20 21 22 23... 44 |
|
